INTERNET
Internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk
oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat pada tahun 1969, melalui proyek ARPA
yang disebut ARPANET (Advanced Research Project Agency Network), di mana mereka
mendemonstrasikan bagaimana dengan hardware dan software komputer yang berbasis
UNIX, kita bisa melakukan komunikasi dalam jarak yang tidak terhingga melalui
saluran telepon.
PENGERTIAN INTERNET
PENGGUNAAN INTERNET
Tidak dapat
dipungkiri internet termasuk di dalamnya jejaring sosial, baik secara langsung
maupun tidak langsung mempunyai dampak bagi masyarakat, baik itu berdampak
positif ataupun negative.
Dampaknya
pun tidak terbatas terhadap kalangan tertentu saja, namun telah meluas ke semua
kalangan baik kalangan terpelajar maupun bukan kalangan terpelajar, Sebagai salah
satu lembaga yang berkaitan langsung dengan kehidupan sehari-hari, lembaga
pendidikan pun, dalam hal ini sekolah, tidak ketinggalan
memanfaatkan
fungsi internet tersebut dalam proses pendidikan dan pembelajaran di dalam
kelas.
“Walaupun
secara fisik Internet adalah interkoneksi antar jaringan
komputer
namun secara umumInternet harus dipandang sebagai sumber
daya
informasi. Isi Internet adalah informasi, dapat dibayangkan
sebagai
suatu database atau perpustakaan multimediayang sangat besar
dan lengkap.
Bahkan Internet dipandang sebagai dunia dalambentuk
lain (maya) karena hampir seluruh
aspek kehidupan di dunia nyata ada 25 diInternet seperti bisnis, hiburan, olah
raga, politik dan lain sebagainya.” Lani Sidharta (1996)
Fungsi lain
dari internet adalah sebagai alat atau media dalam proses belajar mengajar
dalam kelas. Dengan adanya fasilitas yang tersedia, tidak mengherankan jika
internet menjadi pola hidup bagi sebagian masyarakat, tak terkecuali bagi
kalangan pelajar. Sebagian besar alasan para pelajar menggunakan internet
adalah untuk mengerjakan tugas dari Guru. Karena itu dalam dunia pendidikan,
internet memberikan suatu akses data
yang dapat memudahkan dalam proses belajar mengajar
PERANAN INTERNET PADA MEDIA
Media
adalah
segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan informasi atau
pesan. Kata media berasal dari kata latin, merupakan bentuk jamak dari kata
“medium”. Secara harfiah kata tersebut mempunyai arti "perantara"
atau "pengantar", yaitu perantara sumber pesan (a source) dengan
penerima pesan (a receiver). Jadi, dalam pengertian yang lain,
media adalah alat atau sarana yang dipergunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator
kepada khalayak. Banyak ahli dan juga organisasi yang memberikan batasan
mengenai pengertian media.
Jenis-jenis
media secara umum
dapat dibagi menjadi:
- Media Visual: media visual adalah media yang bisa dilihat, dibaca dan diraba. Media ini mengandalkan indra penglihatan dan peraba. Berbagai jenis media ini sangat mudah untuk didapatkan. Contoh media yang sangat banyak dan mudah untuk didapatkan maupun dibuat sendiri. Contoh: media foto, gambar, komik, gambar tempel, poster, majalah, buku, miniatur, alat peraga dan sebagainya.
- Media Audio: media audio adalah media yang bisa didengar saja, menggunakan indra telinga sebagai salurannya. Contohnya: suara, musik dan lagu, alat musik, siaran radio dan kaset suara atau CD dan sebagainya.
- Media Audio Visual: media audio visual adalah media yang bisa didengar dan dilihat secara bersamaan. Media ini menggerakkan indra pendengaran dan penglihatan secara bersamaan. Contohnya: media drama, pementasan, film, televisi dan media yang sekarang menjamur, yaitu VCD. Internet termasuk dalam bentuk media audio visual, tetapi lebih lengkap dan menyatukan semua jenis format media, disebut Multimedia karena berbagai format ada dalam internet.
Perkembangan
fungsi dari internet membuat internet dapat diakses bagi semua kalangan. Akhir-akhir
ini, beberapa penelitian membuktikan bahwa sebagian besar pengguna internet
adalah kalangan remaja. Berkembangnya media sosial secara mendunia secara tidak
langsung memiliki pengaruh besar terhadap penggunaan internet bagi remaja.
Fokuspada paper ini adalah penelitian seberapa
besar pengaruh penggunaan internet dan media sosial bagi
remaja
ditinjau dari beberapa aspek serta pola aktivitas penggunaan sosial media pada
remaja. Penelitian dilakukan terhadap 44 siswa dan 2 (dua) guru SMPN 52
Surabaya. Hasil survey kemudian dianalisis apakah para siswa memiliki pengetahuan
yang cukup terhadap hal-hal yang sebaiknya dilakukan dan tidak berkaitan dengan
keamanan dalam penggunaan media sosial.Didapatkan hasil bahwa siswa SMPN 52
Surabaya
secara umum
sudah dapat menentukan penggunaan internet secara baik, baik untuk sarana
pembelajaran maupun fungsi hiburan seperti media sosial, di mana waktu
interaksi siswa pada interaksi langsung di kehidupan sehari-hari dan waktu
interaksi pada media sosial sudah seimbang dan sesuai dengan porsinya. Serta
dapat diketahui bahwa para siswa SMPN 52 Surabaya sudah dapat mengetahui hal-hal
dasar yang perlu diterapkan keamanan, seperti pembatasan privasi dan sharing hanya
untuk orang yang dikenal.
PERANAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Pada saat
ini, internet sangat diperlukan dalam mendukung kegiatan belajar mengajar
terutama pada bagian informasi biasanya berkaitan dengan pelajaran dan tugas
sekolah.
Dahulu
informasi hanya bisa didapat dengan membaca buku dan Koran atau mendengarkan
televisi dan radio. Akan tetapi berbeda dengan sekarang, hanya denganmengetik
kata kunci padasearch enginemaka milyaran
informasi
akan muncul sesuai dengan kata kunci tersebut. Tidak sedikit dan tentunya
banyak pelajar saat ini sudah menguasai bagaimana cara menggunakan internet.
Dampak
positif internet bagi pelajar lainnya adalah bagi yang hobi tulis menulis dapat
mempublikasikannya lewat blog. Namun juga harus diperhatikan etika dan 28 aturannya,
sehingga tidak ada hal-hal yang tidak diinginkan. Tulisan pada internet akan
menjadi refrensi sepanjang masa dengan sistem internet yang 24 jam non stop.
Dan
diharapkan dapat bermanfaat dari generasi ke generasi. Tentu saja media
internet menjadi pilihan bagi pelajar yang mengasyikan. Praktis dan efisien
menjadi pertimbangan utama. Selain itu kecepatan dan keakuratan informasi juga
mempengaruhi. Selain itu pelajar dapat mengembangkan bakat dan minat di bidang
Internet, seperti halnya membuka usaha online disamping tidak melanggar hak dan
kewajiban seorang pelajar. Pelajar tidak perlu menunggu tokonya untuk melayani konsumen,
hanya dengan menentukan ketentuan dan persyaratan bagi konsumen barang sudah
dapat dikirim. Jejaring sosial yang popular di kalangan pelajar seperti email,
facebook, twitter juga merupakan hal penting bagi pelajar untuk kemudahan akses
berkomunikasi terutama bagi pelajar sekolah menengah pertama dan menengah atas.
Selain itu, jejaring sosial diyakini dapat meningkatkan rasa solidaritas antar
sesama. Pelajar dapat berteman dengan siapapun dan dapat mengasah kemampuan berbahasa.
Berikut
beberapa manfaat internet secara umum bagi pelajar :
1)Internet
sebagai media mencari informasi;
2)Media
komunikasi;
3)Media
pertukaran data;
4)Media
kemudahan bertransaksi;
5)Media
publikasi.
DAMPAK NEGATIVE
Membuat
siswa malas, dengan adanya internet ini cenderung karena merasa mudah untuk
mencari apapun di internet, hal ini mengakibatkan timbulnya rasa malas dikalangan
siswa untuk membaca buku. Yang pada
akhirnya
timbulah perasaan menganggap mudah terhadap suatu masalah terutama masalah
sekolah. Hal ini juga mengakibatkan kurang diminatinya membaca buku baik itu di
perpustakaan, maupun di tempat-tempat lainnya.
Pornografi.
Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik denganpornografi, memang tidak
salah. Dengan kemampuan penyampaian informasi yang dimiliki internet,
pornografi pun merajalela.
Hal ini
karena akses internet bersifat bebas dan muda diakses oleh siapa saja sehingga
situs-situs pornografi yang tidak boleh ditonton oleh kalangan dibawah umur
(belum menikah) terutama siswa.
Hal ini bisa
berdampak buruk bagi perkembangan prestasi siswa. Akibat dari terkontaminasinya
alam fikiran siswa yang seharusnya berpusat penuh pada belajar menjadi terpusat
pada pornografi yang akan menghancurkan masa depannya. Untuk mengantisipasi hal
ini para produsen web browser melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk
memilih jenis homepage yang dapat diakses.Dengan terdapatnya gambar-gambar
pornografi dan kekerasan di internetbisa mengakibatkan dorongan kepada
seseorang untu bertindak
kriminal,
tindakan ini disebut Violence and Gore. Dengan adanya kekejaman dan kekerasan
ini bisa memotivasi
pengguna terutama dikalangan siswa untuk berperilaku seperti yang ada didalam
gambar yang mereka lihat. Hal ini bisa kita lihat dengan banyaknya terjadi
tawuran dikalangan siswa yang salah satunya adalah sebagai dari akibat Violence
and Gore.
Penipuan:
Hal ini merajalela dibidang manapun termasuk internet. Seorang siswa yang
memiliki pengetahuan yang minim akan mudah terpengaruh dengan iklan-iklan yang
terdapat didalam internet yang pada akhirnya akan merugikan mereka sendiri.
Ketergantungan:
Dengan adanya internet ini membuat siswa semakin malas untuk membaca buku yang
memiliki kelengkapan informasi yang lebih lengkap dibandingkan dengan internet.
Hal ini mengakibatkan
ketergantungan
siswa didalam menggunakan internet
KESIMPULAN
Di zaman
teknologi seperti ini,kita harus bijak dalam menggunakan internet, apalagi
sekarang ini semuanya serba digital. Kita harus tahu manfaat dari seuatu
teknologi/media, jangan sampai kita ikut-ikutan karna sedang viral atau
sebagainya, dizaman sekarang itu semuanya serba gampang, kita tersesat tinggal
search di google,ingin belajar sesuatu tinggal browsing,apa-apa langsung lari
ke internet. Adanya internet juga di manfaatkan oleh sebuah
perusahaan,pemerintahan,bahkan negara dalam mengolah sesuatu,di sekolahpun
sudah memanfaatkannya. Tetapi khususnya untuk di indonesia, karna masyarakat
indonesia itu kurang melek akan internet,sehingga masyarakat indonesia
menyalahgunakan adanya internet,tidak memanfaatkan adanya internet.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.pengertianahli.com/2014/07/pengertian-media-dan-jenis-media.html
https://id.wikipedia.org/wiki/Internet
http://e-journal.unair.ac.id/index.php/JISEBI/article/viewFile/1394/1355
http://research-dashboard.binus.ac.id/uploads/paper/document/publication/Proceeding/ComTech/Vol.%2002%20No.%201%20Juni%2020/19_Sartika%20Kurniali_Peran%20Media%20Sosial%20Di%20Internet%20Pada%20Penerapan%20Proses%20Knowledge%20Management%20-%20Set.pdf
